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Ingeniería de software: más que un programa, un proceso que facilita tu vida

La gente ve la palabra software como un simple sinónimo de programas de computadora; esta aseveración podría llevar a concluir que la ingeniería de software no se refiere más que a la escritura del código que está detrás de estos, pero esto resulta ser solo una parte de lo que realmente compone a esta disciplina. En realidad, la ingeniería de software conforma una subcategoría importante del área de las ciencias computacionales, esta abarca todo el proceso de creación y documentación de un sistema, teniendo en consideración su ciclo de vida – análisis, diseño, desarrollo, implementación y mantenimiento – esto con el propósito de crear software sin errores, a bajos costos y en una menor cantidad de tiempo, no solo para cumplir con las exigencias del mercado, sino para satisfacer las necesidades de sus usuarios: nosotros.

Gracias a la ingeniería de software podemos tener programas de calidad que facilitan las tareas que llevamos a cabo en la cotidianeidad. Las hojas de cálculo, loso editores de texto, los calendarios electrónicos, el sistema operativo de las computadoras, hasta los electrodomésticos actuales, todos fueron producto de la aplicación de esta disciplina, por lo que no solo las personas pertenecientes al área de las tecnologías de información deben conocer, sino que debe de formar parte de la cultura general.

Si les interesa aprender más de este tema, no duden en asistir a la conferencia impartida el 28 de abril a las 9, donde Arely Aceves, una de las expositoras, aclarará su significado y las bases de lo que lo conforman, esto con el propósito de hacer que las personas entiendan el rol que este tiene en sus vidas.

Arely Aceves Compean      A01281886

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Reseña: Análisis del diseño interactivo de las mejores apps educativas para niños de cero a ocho años

Análisis del diseño interactivo de las mejores apps educativas para niños de cero a ocho años es un artículo que, tal y como se especifica al principio del texto, está escrito ” […] desde una perspectiva pedagógica y de la psicología del desarrollo” (Crescenzi-Lanna y Grané-Oró, 2016) . El escrito presenta los resultados siguiendo el proceso experimental y provee pruebas tanto prácticas como teóricas. Cada subtema se divide en subtítulos que ayudan a proveer un orden lógico al análisis.

Sus autoras, Lucrezia Crescenzi-Lanna, y María Grané-Oró, ambas investigadoras  del Laboratorio de Medios Interactivos y profesoras de distintas áreas, hacen uso de un lenguaje objetivo y proveen una fundamentación adecuada, lo cual ayuda a darle validez a lo descrito. Ellas proveen resultados definitivos desde distintos puntos de vista, al final del análisis.

La claridad con la que el proceso es presentado y el minucioso detalle que caracteriza a los resultados del artículo, demuestran un trabajo completo. La limitación de sujetos de prueba y de temas de análisis distinguen el texto como un análisis concreto; por ultimo, la abundante fundamentación determina su objetividad.
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